平凡師愛惟公正  魅力師魂潤心靈
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平凡師愛惟公正  魅力師魂潤心靈

作者:蔡果    師生園地來源:本站原創    點擊數:1963    更新時間:2017-12-15

      世界上最遙遠的距離,
      不是生與死,
      而是我就站在您面前,
      我卻不知道您愛我;

      世界上最遙遠的距離,
      不是生與死,
      而是面對愛自己的恩師,
      卻用一顆冷漠的心,
      掘了一條無法跨越的溝渠。
      ……

      這是學生小石十年前改寫的泰戈爾的詩,曾用短信的形式發給我,以表達自己無限的懺悔之情。十年來,這首詩一直珍藏在我的心底,並時時叩問著我的靈魂,使我越發懂得了什麼是為師者的“平凡師愛”“魅力師魂”?
      昔日的往事歷歷在目——
      那是一個傍晚,臨近初三畢業的男寄宿生小石和小強一起去游戲廳,作為班主任的我分別給他們的家長打了電話,結果是小石的媽媽到游戲廳找到他們,把他們送回了宿舍。
      第二天應是小石打掃宿舍,他非但自己不掃,還禁止其他同學打掃!我將他“請”到辦公室里。當著自己媽媽的面,小石竟面對著做了他三年班主任的我,把他的“不滿”一股腦兒地傾瀉出來。他認為我對他有“偏見”,是故意在“整”他,明明是兩人一起上游戲廳,卻偏偏只找來了他的家長(因為小強的家長就沒到游戲廳找他們)!
      第一次在自己所教的學生的眼睛里,竟然看到了“憤怒”、“鄙夷”和“敵意”,我一下子驚獃了。我感到我作為老師的尊嚴受到了前所未有的嚴重挑戰,這是我所無法接受的!因為這些年來,我以我的勤勉和努力,以我的平和與寬容,以我的耐心和細緻,以我的循循善誘和諄諄引導,成為學生的良師、家長的益友,在學校、在社會,一直是有口皆碑。尤其教這一屆學生,我比以往付出了更多的辛勞,每天起早貪黑,和學生一起過的是“朝五晚九”的生活,為何還被學生如此地詰責,特別是對自己一以貫之的“客觀公正”予以質疑與鄙視?想到這些,我的心裡不由泛起了一絲絲的酸楚……
      在小石宣泄告一段落時,我靜靜地拿出了自己的小靈通,翻出“通話記錄”,給小石和他的媽媽看。小石發現老師並不是自己所想像的那樣有“偏見”,故意“整”自己,他的老師對所有的孩子都是一視同仁的。漸漸地,小石不再衝動,他平靜了許多,接受著媽媽的責備,很不好意思地檢討了自己剛纔過激的態度和言辭,並表示離畢業已時日無多,要把精力集中到學習上,抓緊努力,恢復自己以前的良好學習狀態。
      小石還告訴了我一個驚人的秘密:他學習的退步乃至於“厭學”,是源於一次位置的調動!他原來是坐在中間的,後來因一個坐在後排的同學眼睛近視要求位置前移,我便做了些微調,將他的位置略略向後移了一下。我記得他當時曾經表示過“不想往後移”的願望,我或許也曾勸他同學之間要團結友愛,讓他先坐一段時間……後來,位置再重新安排時,他似乎已適應相對比較靠後的位置了,未再提出要求,我便未加多想。不曾料,小石從那時開始,漸漸將坐在後排的自己與所謂的“後進生”划起了等號,他開始自卑起來,認為老師不再重視他,學習也不再勤勉,漸漸沉迷起游戲,甚至有了“與老師為敵”“游戲人生”的想法……
      聽了小石的真情訴說,我真的很震驚:一次小小的位置調換,竟差不多要毀了一個孩子的一生!我羞愧!我驚悚!在稍稍平靜後,我對小石說:你怎麼可以這樣想,你怎麼會認為坐在後面就是老師不喜歡你呢?要知道,老師當初讓你坐得靠後一點,也是經過反覆權衡的,覺得憑你的努力、憑你學習的定力,無論坐在哪裡,都應該可以對周圍的同學起到很好的示範引導作用,老師是想讓其他同學“近朱者赤”啊,因為你在老師的心目中是這樣的優秀!
      類似的話語,我以前肯定也對小石說過,但因為沒有走進小石的心田,所以都“東耳朵進西耳朵出”了,但今天卻收到了立竿見影的非凡效果——小石聽進去了,因為先前“睥睨”“狂暴”“敵視”的小石,此時淚流滿面,啜泣不止……
      事情雖然已經過去有十年之久了,但我常常會憶起它,因為它使我懂得了:什麼是教師的“師愛”?教師的“師愛”首先在於“公正”。而教師的“公正”不僅僅要表現在一般的行為上,它更需要走進學生的心靈世界。只有學生真正接受了你,認可了你的“公正”和真誠,他才會敞開自己的心扉,真心誠意地信賴你,把你當成他最珍貴的朋友。由此,你也就能收穫為師者的幸福,擁有為師者的永恆魅力!

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