春風化雨  潤物無聲
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春風化雨  潤物無聲

作者:張麗娟    師生園地來源:本站原創    點擊數:1911    更新時間:2017-12-15
      俗語云:一日為師,終身為父。過去常常聽聞以此教導學生尊重師傅,孝敬先生。若干年從教經驗,恍悟此語是為師的基本要求,為父,豈能少愛子之心!
      韓愈說,師者,傳道授業解惑也。其實,師者,真不可少了愛生之心,尤其是義務教育階段的學生,其人生觀、價值觀正是形成期,學校是他們活動時間最長的地方,教師是他們最信任也是和他們相處關係最密切的對象。老師發自內心的真愛,是學生健康成長的保證。
      學生王××,生得嬌弱,學習基礎不是很好,入學之初處處顯得自卑怯懦,上課發言聲音極低。我停下授課,讓她抬頭正視我,讓她從我的眼神中讀到鼓勵、肯定、贊許!很快,她進步了,上課不再低頭,說話不再卑怯。
      學生李××,外來務工人員子弟,家長忙於生意放任不管,其作業要麼不做,要麼草草瞎寫一通。瞭解了情況,我告訴他,人生學習的機會很多,但年輕時學知識的效果是最好的,少年是一張白紙,只有用心才能畫出美麗的圖畫,並責成作業現場重新認真完成。從此,他的作業不再應付了事。
      很多時候,師生相遇是在學生一聲禮貌的問候中匆匆而過。也許是習慣,也許那會兒老師是真的很忙,當然,也有可能我們麻木於那一聲接一聲的熟悉的問候。但是,我們設身處地想一想,倘若你真心實意地和對方打招呼時,對方僅僅是禮節性地敷衍一下,或者甚至連敷衍都不夠真誠時,你的內心感受是怎樣的?
      我的做法是或者和他們同行,隨便聊點他們感興趣的話題;或者個別地對話,問問生活,問問困難;有的時候,因為的確忙於某事,也不忘和他們打個招呼,告個小假……久而久之,學生樂於和我同行,有時甚至等候我同乘班車,凡是有過交往的同學,課堂學習特別認真,成績一般都是良好。
      師德,有著豐富的內涵,愛生是師德的基礎,教師崗位是平凡的,給學生一註鼓勵的目光,一句暖心的問候,一聲嚴厲的要求,都有可能改變一個孩子的一生。園丁也好,蠟炬亦罷,讓我們齊心協力,用仁愛之心,共鑄師魂。
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