平凡師愛  魅力師魂
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平凡師愛  魅力師魂

作者:宋良良    師生園地來源:本站原創    點擊數:2013    更新時間:2017-12-15
      三尺講臺,一顆愛心。放飛希望,樂此不疲。這就是我的職業理想追求,也是我從師二十一年來的真實寫照。
      我自一九九五年參加工作起,在教育這塊神聖的土地上已辛勤耕耘了二十一載。一直擔任班主任工作。眾所周知,農村初中的班主任,工作瑣細而繁重,許多學生是住宿生,他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細,點點滴滴,班主任都得操心。從星期一到星期五,從清晨到深夜,堅持比學生起得早,比學生睡得晚,每天工作總是十幾個小時,繁重的工作雖然很累,但我常說:“班主任,對家長,我們代表著學校,肩上扛著責任;對學生,我們代表著家長,雙手履行義務;我們不可能幹出驚天動地的業績,但我可以為教好學生捧出一顆愛心,為孩子們的健康成長作出我的奉獻”。
      一、讓留守學生生活在師愛的懷抱中
      近幾年來,由於當地企業不景氣,外出打工的農民越來越多,“留守學生”越來越多,他們的父母外出打工,相當多的直到春節才回家一趟,甚至有的連過年也不回來,把孩子交給爺爺奶奶帶,他們單純認為給孩子吃飽、穿暖、有學上、有書讀就萬事大吉了,忽視與孩子的心理溝通與交流,導致孩子對父母很陌生, 親情關係出現了障礙。子女缺乏親情關愛, 內心空虛,有的對家長有埋怨情緒,還有的留守兒童為了宣泄煩惱, 走上極端。 這些孩子,用一句老師常說的話就是“很不逗人愛”的孩子。對於頑皮的孩子,我經常想到的是一位全國優秀班主任所說的兩句話:“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種換位思考的情感體驗使我對學生少了苛求,多了寬容;少了埋怨,多了理解;少了指責,多了尊重,並努力創設著寬鬆和諧,積極向上的氛圍,使他們一步步走向成功。本人也先後被評為2006年度通州市教師職業道德建設工作先進個人、2007-2008年度通州市優秀班主任。2010年被通州市人民政府授予嘉獎,2011年再次被通州區人民政府嘉獎。2008年被中共石港鎮委員會評為優秀共產黨。2012年被通州區教育局評為優秀共產黨。
      二、讓學生在民主與競爭中得到教育
      在班級管理上,我積極協調師生間人際關係,做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生嚮導”。恪守科學的師道精神,堅持正確的學生觀,引導學生通過民主管理班集體,增強班級管理的透明度,最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。
      在班級日常管理上,為了喚起學生的主人翁意識,充分調動學生參與班級管理的積極性,經過學習,摸索,我實行了一系列大膽的改革:將情感管理、目標管理、制度管理以及具有凝聚力的班級活動滲透在工作中,設計了一些訓練學生獨立性、自立性心理品質的教育活動,如“自己的事情自己做”、“我當一天家”,讓學生學做生活的主人。為了培養學生的自主能力,班級的組織紀律、各項活動都由學生自己管理和組織。尤其註意培養班委會剋服依賴老師的思想,對他們進行指導,放手讓他們大膽工作。班委會工作起來很有魄力,管理班級井然有序,每個學生都能主動地當主人,班級處處事事有人管,整個班級形成了一種積極上進,比學趕幫的好風氣,全體學生都有較強的集體榮譽感,受到全校師生的好評。所帶班級一直被評為學校文明班級,2010年所帶初三(1)班還被評為2010年度南通市通州區優秀學生集體;先後有多名學生被評為市級優秀幹部和三好學生。
      三、讓學生徜徉在奼紫嫣紅的數學百花園中
      我不僅力爭做一名家長放心、學生滿意的好班主任,也努力做一名教藝精湛、方法靈活的好數學老師。苦練教學基本功,多次上區級公開課,受到領導專家的贊許和同行的好評。我在2012年全區初三數學教師中考試題解析考試中獲得一等獎。尤其是新課改推進的現在,作為教師的我仔細思考如何在有限的時間內使學習效率最大化。在經過了一段時間的積澱之後,教學方法呈現新的特色,這就是踐行學生主體原則,構建“學”的課堂,開創了“樂學與理解”的教育模式。我的教學有自己的獨特思考和做法,沒有走常人通過強化訓練來提高學生的成績的途徑,而是放手把學習數學的主動權交給學生,把課堂還給學生,習題課讓學生做老師,分層次教學,讓每一個學生都可以做小老師講解習題,我知道對於老師來說差生只是每屆眾多學生中的必然,但我更能體會到每一個學生對於一個家庭來說是一代人的希望,所以我的理念就是不放棄任何一個學生,關愛每一個學生,不同層次的學生在學業上都會有所獲,所帶班級均分都遙遙領先;還要求每個學生準備一本錯題集,把每次練習的錯題都抄到錯題集上,矯正錯誤,分析原因,從中發現自己知識上的缺漏,然後把這些問題拿到課堂上,和學生共同探討解決問題的辦法。經過這樣循環往複,培養了學生良好的學習和思維習慣,學生掌握了學數學的方法,學習成績穩步提高。我所帶畢業班的數學成績一支名列全區前茅。建立課外數學興趣小組,能結合教學和學生實際開設數學講座,培養了一批數學尖子,在2006年江蘇省初中數學競賽中丁花等多名同學獲獎。本學期班上朱範琪同學順利考入創新班。
      四、我是一位優秀的教師,卻是一位不夠稱職的女兒
      孟子說:“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而去熊掌者也。”在家庭與事業不能兼顧的時候,總是傾向後者。從教二十年來,從沒因個人私事耽誤過學生一節課。為了全身心地投入到教育教學中班主任工作在校時間較長,每每回到家時候,第一件事就是想躺下來休息,把洗衣、買菜做飯、帶孩子這些家務活都扔給年邁的母親了。為此,我常常感到無比內疚。年邁的父親雙目失明,去年身患重病動了一次大手術,可作為唯一女兒的我卻很少在父親病床前端茶喂藥,把時間和精力都放在了學生的身上。每當想到這些,常常愧疚地對父親說:“爸爸,我是一個不合格的女兒,我虧欠您太多太多!”面對自己取得成績時非常感謝家人對於我工作的理解與支持。
      彈指一揮間,二十年過去了,在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘,默默地奉獻著,取得了良好的工作成效,受到了學生的愛戴,家長的好評,領導的肯定和同事們的贊許。我本著對事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻,我願“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。 
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