讓你變身魅力教師的12個教學細節
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讓你變身魅力教師的12個教學細節

作者:佚名    德育天地來源:本站原創    點擊數:569    更新時間:2018-12-3

      想成為一個學生眼中的好老師嗎?看著這些細節,你做到了多少?考量一下自己,你是一個幾十分老師呢?
      1. 不要勉強打瞌睡的學生,因為你沒法叫醒一個裝睡的人。看在上帝的份兒上,請把課講得有趣些。
      2. 盡全力做到80%的題10秒鐘之內給答案,15%的題5分鐘之內給思路,5%的題不會就老老實實承認,回去後想一切辦法儘量在24小時之內答覆。要知道,學生一個人學9門課,我們才鑽研一門。或許我們的天分不夠,沒關係,我們必須把學生可能問到問題的輔導書全都做幾遍。
      3. 我們見我們家二大爺是每半年一次,我們見我們的學生幾乎是每天一次。我的意思是:我們見學生的次數比見任何親戚的次數都多,我們沒有任何理由記不住學生的名字、基本特征甚至性格。
      4. 把學生最近一次的成績存為手機名片的備註,提醒自己這孩子是不是在你手上進步了。
      5. 答疑電話不要打給學生,應該直接打到家長手機上,聊幾句再讓孩子接。一是讓家長知道他的孩子沒有被忽視,讓家長放心;二是讓學生知道老師給家長的電話大多不是告狀的。
      6. 如果同時遇到幾個女學生,校花和普通女生走在一起,先向長相普通的女生打招呼。如果遇到幾個男生,先向內向的打招呼。
      7. 課堂上答疑時,優待貌不出眾、內向的學生,越是長相普通、沒有特點的學生越是需要老師給予足夠的關註。
      8. 用“我建議”代替“你必須”,哪怕後者是為孩子好。再冠冕的強迫也是強迫,再善意的控制也是控制。
      9. 不要輕易說“這題很簡單”,除非你能讓它變簡單。
      10.走到學生旁邊問他(她)有沒有聽懂的時候要關掉話筒,不要讓附近的同學聽到,因為沒有一個孩子喜歡當著第三個人的面說“沒聽懂”。
      11.上課老是接電話的老師,沒資格讓學生關掉手機。
      12.不要刻意穿品牌,因為好老師自身就是品牌。更不要炫耀品牌,不要為這個物欲的社會推波助瀾。

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